Escola vs Educação

Ouço muitos dos meus colegas a dizer “estou farto da escola” , “ aulas aborrecidas”, “matérias desinteressantes” e concordo com todos eles.

Os métodos de ensino, conteúdos dos programas e sistema de avaliação pouco evoluiu desde o século XIX, mas o mundo evoluiu. O mundo onde crescemos evoluiu a uma velocidade estonteante enquanto a escola permanece parada no tempo, mantém-se refém de um modelo que insiste em tratar todos os alunos como se fossem peças idênticas de um qualquer mecanismo abstracto, com interesses que muitas vezes nos são inúteis.

Queremos ir para a universidade, estudamos e aplica-mos esforços para isso. E porquê?

Toda a gente diz que aumenta as probabilidades de termos um bom emprego e sermos bem sucedidos, mas e Steve Jobs, Oprah, Mark Zuckerberg , Steven Spielberg, Bill Gates ? Nenhum deles se formou num instituto superior e no entanto são bem-sucedidos e milionários.

Trabalho e educação complementam-se mas a escola está muito longe de nos dar educação. Vejamos então a educação como uma chave e a escola como um cadeado, pois como burros numa excursão são nos colocadas umas 'pálas ' metafóricas que apenas nos dirigem para aquela matéria, aquele assunto, aquele teste e aquela disciplina, mas no entanto todos dizem que a escola expande os nossos horizontes e visões.

Educação é inspirar a mente do outro, não apenas encher a sua cabeça de informação. Educação não é só vomitar factos de um livro de história ou de ciências só para passar num exame. O objetivo da escola não devia ser ensinar o mesmo que vem nos manuais escolares , mas sim ensinar a pensar, a ter autonomia , criar curiosidade e motivar. A missão do professor não deveria ser encontrar ou dar respostas, deveria ser motivar-nos a procurá-las.

Pensar, ser autónomo e criativo são coisas que vão sendo postas de parte ao longo do nosso percurso escolar, sendo que a criatividade deveria ser tão importante quanto a alfabetização.

A criatividade não pode ser ensinada num livro de matemática nem de história, porque é algo intrínseco e individual, no entanto em 12 anos de escolaridade obrigatória esta é ignorada 80% do tempo, como se apenas não fosse importante, como se nós, alunos, apenas tivéssemos uma única função, e essa função não exigisse nem um pouco do nosso caráter ou da nossa essência, pois numa sala de aula, tudo isso fica à porta.

O que me leva a concluir que a escola é um suporte de conhecimento mas não a fonte absoluta, e eu sou contra a educação monopolizada.

Escrito por: Tânia Rodrigues